2月17日，“班班有个图书角——远方有书声”腾势汽车阅读推广日活动在湖南省平江县上坪小学举办。腾势汽车销售事业部总经理赵长江表示，该活动不是简单的书本捐助，而是希望通过多方协作激发乡村儿童的阅读兴趣，帮助孩子们培养出终身受用的学习及阅读方法。

要在乡村小学推广高质量阅读，关键是要让孩子们在阅读中得到更多获得感，而这对阅读的软硬件提出了更高要求。与投资额较大、建设周期较长的图书馆不同，腾势微光图书角是在每个班级标配一套图书、一个标准化书架，以及一套阅读活动方案和配套的阅读活动物资。

(资料图片)

智能手机拉近了人们与网络世界的距离，但同时也让不少家长和学校忧心忡忡，尤其是留守儿童群体较多的乡村小学。

武汉大学中国乡村治理研究中心发布的一份报告显示，有40.4%的留守儿童有专属手机，有67.3%的家长认为自家孩子出现了沉迷手机的趋势，其中21.3%的家长认为孩子严重沉迷手机。

如何引导孩子正确使用手机、正确利用网络？如何让孩子从小树立良好的阅读习惯？如何增强孩子的学习动力？

这些问题已引起家长、学校、慈善机构和企业的共同关注。近日，在湖南省平江县上坪小学，11位老师和82名学生迎来了陪伴他们的新朋友——腾势微光图书角。

2月17日，“班班有个图书角——远方有书声”腾势汽车阅读推广日活动在上坪小学举办。腾势联合福建省担当者行动教育基金会，带领十多位公益志愿者在学校完成了图书角共建，进行了图书讲解和经验交流。

“我们的出发点从来不是简单的书本捐助，而是希望成为长效公益阅读的重要探索者。”腾势汽车销售事业部总经理赵长江表示，希望通过“远方有书声”项目和腾势微光图书角激发乡村儿童的阅读兴趣，并培养出终身受用的学习及阅读方法。

让孩子放下手机，让阅读成为受欢迎的活动

作为上坪小学的校长，陈林了解每个学生的情况，也会为孩子们一天天长大而感到高兴。但近年来，他心中升起一层深深的忧虑：“孩子对读书的目的认知不清，不少孩子面临读书动力不足的问题，他们内心迷茫且困惑。”

陈校长的担忧并非个例，由于智能手机普及、家庭管理缺位、同辈群体示范以及缺少娱乐活动、时间自由等原因，儿童沉迷手机的情况在乡村小学中并不少见。

令人揪心的是，由于过早接触各种光怪陆离的网络现象，部分留守儿童出现厌学、“长大了去当网红”等想法。此前有媒体报道，一位心理老师到中部某省的一所乡村学校现场测验，问学生喜欢什么，结果55人的班级中，男生全部异口同声地说“游戏！”

上述调查报告认为，长期沉迷手机会使互联网主导留守儿童成长的方向，这是过去留守儿童不曾面对的新问题。这一问题的危害具体表现为身心不健康、精神坍塌与抗拒正常学习等方面。

有分析人士认为，提供更优质的阅读书籍，加强课外阅读，可以产生一定的替代效应，帮助解决留守儿童手机沉迷问题。然而有调查显示，尽管目前大多数乡村学校图书早已告别数量匮乏的时代，但书目更新滞后、图书与孩子的年龄和阅读能力不匹配、儿童阅读师资匮乏等问题仍然存在。

“孩子们对阅读不感兴趣，智能手机、电子游戏也夺走了孩子们对阅读的热情。”陈校长举例说，学校图书室已经藏有1200多册图书，但大部分并不太适合年龄较低的儿童阅读。

担当者行动教育基金会秘书长覃树勇告诉记者，乡村小学打破阅读困局面临不少挑战，例如适龄读物少，难以激发学生对课外阅读的兴趣；加上留守儿童的父母不在身边，缺乏阅读指导。

他认为，要在乡村小学推广高质量阅读，关键是要让孩子们在阅读中得到更多获得感，而这对阅读的软硬件提出了更高要求。

“腾势关注到乡村孩子在阅读过程中的实际困难，与担当者行动教育基金会携手，希望探索出一条具有实际价值和引导意义的公益之路。”赵长江表示，为了破解“无书可读”的困境，一方面，腾势从图书角的书单入手，扩大图书角容量；另一方面，通过开展校园阅读课程、线下交流等方式，软硬件层面同步发力，加强与学生的联系，保证图书角良好运营，助力建立起长效性的校园阅读开展机制。

据介绍，去年12月，腾势微光图书角正式开启建设。第一个图书角建设的时候，正值学校放寒假。一位当时参加活动的志愿者回忆说：“有学生听说我们在建新的图书角，特地赶来学校，希望成为图书角的第一个读者！”

覃树勇介绍说：“怀着‘让每个乡村孩子都能享有高品质阅读’的使命，2009年，我们首次推出‘班班有个图书角’的项目。”

与投资额较大、建设周期较长的图书馆不同，该项目是在每个班级标配一套图书、一个标准化书架，以及一套阅读活动方案和配套的阅读活动物资。这样就简化了孩子们的借阅流程，使他们能与高品质阅读零距离接触。

覃树勇强调说，所选图书不仅涵盖文学、人文和科学三大领域，还符合分级阅读理念，适合不同年龄段的儿童阅读。

他同时表示，为乡村儿童提供高质量阅读，并不是只靠建图书角就能完成。要让孩子们逐渐放下手机，建立良好的阅读习惯，还必须想办法让阅读成为一项受欢迎的活动，甚至成为一门得到各方认可的课程。

多方携手，打出久久为功的公益“组合拳”

“书中的世界很大，书籍是孩子们通往山外世界的桥梁。”走进上坪小学的教室，赵长江结合亲身经历，为同学们讲述了自己从读书明志到走出家乡、不断奋斗的各阶段故事。他鼓励孩子们树立远大理想，走向更广阔的世界。

据了解，随着腾势汽车阅读推广日活动的顺利开展，未来腾势还将陆续在平江县38所学校的271个班级建设腾势微光图书角，共提供图书20364册，图书柜217套，将累计惠及超过8000名当地学生。

事实上，“班班有个图书角——远方有书声”是腾势品牌焕新后首个公益项目。赵长江告诉记者：“这个项目既符合我们对可持续教育公益理念的理解，也表明了腾势回馈社会的决心。我们会与更多用户一起，传达‘与社会共生，共享美好’的价值观。”

记者注意到，早在“远方有书声”公益项目开始之初，腾势就面向用户开展了图书角书单线上征集活动。经过对图书质量、学生理解难易度、趣味性等多方面的综合考量，最终，腾势用户选出了《上下五千年》《三国演义》《小王子》《中国成语故事》《海底两万里》《十万个为什么》等中外优秀书籍，纳入此次图书角的书单。

作为一名资深奶爸，朱少权很早就报名了腾势的此次公益活动。在上坪小学二年级教室，他现场给孩子们讲述了《大闹天宫》的故事，还分享了自己的成长经历。

俗话说，读一本好书，就像和一位品德高尚的人谈话。朱少权认为，良好的阅读习惯不仅能让乡村儿童培养出更高的人文素养和科学素养，还能有效开拓孩子们的视野，帮助他们树立好人生理想。

覃树勇表示：“今后，我们将通过组织志愿者参与夏令营支教、组织乡村教师参与培训等方法，让阅读在乡村小学逐渐形成良好生态，让班班都有读书声。”

他介绍说，担当者行动的志愿者将对图书角所在学校教师展开长期培训，传递校园阅读的新理念与新方法，支持学校打造高品质书香校园儿童阅读环境，“让每一个乡村孩子都能拥有高品质的阅读环境”。

考虑到庞大的人口基数，尤其是在中西部农村地区有相当大比例的留守儿童，如何避免儿童沉迷手机，如何帮助他们健康成长，已成为迫在眉睫的共性问题。而这需要全社会的关注和支持，打出公益“组合拳”。

“腾势微光图书角的建设只是一个开始”，赵长江表示，“未来我们将联合更多伙伴，在绿色、科技、教育领域全面发力，持续履行公益承诺，汇聚公益力量。这也是我们作为企业的公益使命。”

中青报·中青网记者 许亚杰 来源：中国青年报

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