【资料图】

欧倩老师在课堂教学中讲解中国文化双语词。

红网时刻新闻记者 潘锦 通讯员 牛志伟 长沙报道

近期，为深刻领会党的二十大报告中蕴含的新思想、新观点、新理论，提升学校外语教学育人效果，湖南科技职业学院外语课程教学团队观看了关于党的二十大的双语新闻，深入学习党的二十大报告精神。

党的二十大期间，该校职业英语教学团队负责人欧倩老师在课堂连续推出权威媒体发布的中英双语关键词、关键句微视频学习和作业环节，帮助学生领悟好党的二十大精神，推动党的二十大精神融入课堂。

同时，欧倩老师结合自己18年在该校软件学院软件技术专业英语教学一线的教研和科研经历，进行了分享。

经过十余年教改实践，欧倩老师基于主持的湖南省哲社课题研究成果，构建了该校“学科英语+职业英语+素养英语”的IT类模块化专门用途英语（ESP）课程体系，助力学院国际化IT技能人才的培养，顺应了新时期国家对有专业、有技术、懂外语的高素质技术技能复合型人才的培养需求。

她探索了职业学院外语课程思政实施的方法和路径，基于主持的湖南省职业院校教育教学改革项目研究，以“三全育人”的全员、全方位、全过程理念为引领，创新了学校外语课程思政教学方式，与专业教师合力育人，将“专业+思政”有机融入项目式英语教学中。

她研究了IT专业学生职场涉外沟通能力的培养，尤其重视从“学生人”到“职业人”的职业综合素质的养成，帮助学生了解新IT行业及如何成为IT职场达人。

在日常备课中，她根据学生英语基础，适量遴选或改编呈现中国传统文化厚德载物、宽容重义、重诺守信等优秀特质并易于延伸出职业核心素养培养的英文素材，有机融入英语课堂或课后学习任务中，辅以设计一定的词汇、语法、句型等英语技能拓展训练，这既能引领学生积淀中国文化底蕴，提升职业素养，从经典中汲取营养和智慧，用心感受中国文化的博大精深而自觉树立文化自信，同时又训练了英语语言技能，获得“英语能力+中国文化+心灵成长”的三重收获。

欧倩老师表示，将继续立足一线教学岗位，潜心育人，深耕教改，为积极推动职业英语教育的发展献策献力。

关键词：