三湘都市报6月18日讯（全媒体记者 杨斯涵 黄京）6 月18日上午11时30分，长沙初中学业水平考试语文科目结束，作文题也新鲜出炉。题目中写道，光明中学开展成长银行的活动，号召大家以写作的形式进行“存款”，希望考生将自己成长生活中有借鉴价值或启迪意义范例故事记录下来，作为自己在成长银行中的“存款”。考试结束后，三湘都市报记者第一时间采访了湖南名师，对今年的作文题进行点评。

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让“我们”带着“成长银行”中的财富奔赴星辰大海

刘美妮：长郡双语实验中学初三语文教师

题目中写到“为我们的成长提供有借鉴价值和启迪意义”，这就明确了学生写成长经历和感悟是要为今后的学习生活提供经验教训或启发引导，让未来的“我”和“我们”带着“成长银行”中的宝贵财富，奔赴下一站的星辰大海。

我认为，学生既可从学习、品德等多角度立意，也可写学习生活、兴趣爱好，等相关经历。既可以写一件事，也可以写多件事。切入点宜小，以小见大；既可以从正面得出经验，也可以从反面得出教训。叙事要真实、描写要细致，过程要清晰，感受要真切。

题目充分体现新课标理念，面向全体学生，立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能。题目巧设比喻，生动通俗，关键词“成长”直接明了，让每个孩子都能第一时间审准题、审好题。

此外，命题贴近学生认知，每个学生都能联系自己的成长经历畅所欲言，为今后形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的个性和健全的人格打下坚实的基础。

不仅对考生，命题对一线语文教师也具有较强的指导性，在今后的教学中以立德树人为宗旨，关注学生的成长，引导学生在生活中学会观察、体验、积累、反思、总结，从而成为一个“大写的人”。

题目切入点多，让学生有话可写

秦超 长雅中学语文老师

对于这样一个作文题，我认为可选的切入点太多。成败经历类、个人品格类、哲理哲思类、外界因素类等都是很不错的选择。

但是，对于这样一个“好写”“简单”的作文题，我们也要注意规避一些陷阱。比如：不会选材，材料不新颖；心理情感变化的描写偏少，写不出真情实感；作为考场作文铺垫过长，切入主题太慢；文章整体详略不得当，重点不突出等等。

因此，考生可以尝试用这些方法：用对比写出变化，通过对不同人、事、物的对比描写或说明，以突出其各自的特色，或者将同一人、事、物在不同时空和境况下的情景进行对照，以彰显其变化；也可以反复紧扣主题，用小标题、段首段尾句反复点出关键词，可以有效点题；还可以用铺垫、呼应写出过程，铺垫就是在写作中对必要的背景、事情发展情况所做的交代。呼应主要运用在首、尾、标题三部分，这三者做到了呼应，那整篇文章就结构严谨而具有美感。

成长的内涵其实是辽阔的

李卓：湖南省作家协会教师作家分会常务理事、麦田格创始人

“成长”，对中学生来说，是个恒久不变的写作话题和人生话题。大家对这个题材都熟悉，也就意味着突围的难度更大，简单的题，往往最能分出高下，我们首先要深刻理解，何谓成长？然后写出成长的变化过程。

我认为，尽量写真实的生命体验，这样才能写出真情实感；故事要讲得精彩，就要有一定的变化、波折，文似看山不喜平，太过平淡的叙事难以脱颖而出；讲述一个故事，最好的效果是留有余韵，我个人建议还是要适度写一写所感所悟，保持文章的完整性；

此外，关于立意的深度，简单谈几句，凡人小事、普通表象深处都藏着大道理、大智慧。简而言之，我们要学会“以小见大”。还要重视细节，即便生活经验相似，细节也一定是有其独特性的。我们唯有重视细节，才能写出别具一格的文章来。

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