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科教新报点·新湖南客户端讯（通讯员 杨丹 罗彬 ）5月25日，走进长沙县中南小学，一个个劳技作品吸引了老师们的眼球。作品围绕“橘”，展示橘之美、赞颂橘之意、探究橘之效、品尝橘之味、体验种之术，让前来观摩的老师啧啧称赞。这是中南小学推进劳动教育课程的生动展现。

5月25日，由湖南省中小学教师发展中心联手湘龙教育教研联合体举办的劳动教育专题研讨活动在中南小学举行。活动以提升教师劳动课程的开发能力、课堂教学能力与育人水平为目的，开展了探寻课程育人内容、育人评价的大讨论。

活动上，中南小学校长孙兆炯以“多维劳动赋能学生成长”为主题介绍了学校劳动教育的做法。他一方面重点展示了中南小学劳动教育课程的框架和实施路径，另一方强调要着力构建劳动教育科学体系，多方联动，实现学科融合，让教育从个人向家庭向社会延伸，从而实现学生从自然人向社会人的转变。

活动中，中南小学袁冰晶、许雅琴两位老师带来了两堂精彩的分享研究课例。在她们的引导下，学生们参与到书籍修补和防蚊虫香包的设计与制作中。40分钟的课堂让学生真正做到了在学习中实践、在实践中思考。

课后，长沙县、天心区、开福区、芙蓉区四区县综合实践教研员分别从不同的角度对本次活动以及展示课进行了点评。长沙县综合实践教研员王能辉高度肯定了中南小学在劳动实践课程项目中做出的成绩，并鼓励老师们积极推进劳动教育课程，实现“在实践中学习，在生活中实践”；天心区综合实践教研员欧阳秋则表示要将综合实践课程与劳动教育课程有机结合起来，做好综合实践活动的主题探究；开福区综合实践教研员车迎霞以《防蚊虫香包设计与制作》为例，深入分析了现行劳动教育课程的设置与实施，老师需关注学生创造力、创新精神、解决问题等多种能力的培养；芙蓉区综合实践教研员谭菜花再次强调了突破传统思维，因校制宜就地取材，开辟劳动教育课程，将知识性、技术性、实践性、教育性有效的融合，达到以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美的育人目的。

立足课堂，创新育人手段，实现五育并举，始终是长沙县教育人不懈的追求和努力的方向。

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