湖南日报·新湖南客户端通讯员 鹤轩

也许是年少的时候就怀揣着“长大后我就成了你”的梦想，在已经接近退休的年龄，她依然请求去援疆，省里没有通过。她又要求到“三区”支教，她如愿以偿了，来到了鹤城区芦坪学校支教。

(资料图片)

她是一位性格开朗却也很心细的老教师，她来芦坪学校报到的第一天，就被这儿的学校老师勤勉的精神吸引住了。二十分钟不到，她就写了一篇小文章《情满芦坪学校》在“新湖南”上刊登。

她迅速与这儿的老师和孩子们打成了一片，很快适应了新的生活和工作环境，全身心地投入到教育教学教研工作之中。

她叫侯冰，老当益壮。

被困校园，冒着严寒线上教学教研

侯冰带着满满的糖果，带着甜甜的笑容走进了芦坪学校五年级二班的教室。把从云南带回的糖果一一与孩子们分享。淳朴的孩子一下子就爱上了这个年岁虽高，却浑身散发着活力的“老”教师。

她问孩子们：“你们觉得我老吗？”

孩子们异口同声地回答：“一点儿也不老！”教室里顿时响起了一阵爽朗的笑声。

胆小的孩子们不敢发言，可是她身上不知道有什么魔力，竟然激起了孩子们的学习兴趣。孩子们目不转睛地盯着她，听她娓娓道来，一个又一个小手慢慢举了起来。

侯冰笑了，笑得那样开心；笑得那样深情；笑得那样感人……

可好景不长，刚刚上了一个多月课，疫情来袭。那一天，她被困在了学校。她不急不忙地在朋友圈发了一条信息，芦坪学校的领导便给她安排了一个小厨房。不太会厨艺的她，也开始与同事们一起做起美食来。

生活条件虽然不如城里，可她依然每天乐呵呵的，在网上给孩子们津津有味地上起课来。班上大部分孩子是留守儿童，他们都没有智能手机。她就一个一个给孩子打电话讲课，听他们背诵，与家长沟通交流，生怕耽误了孩子的学习，一个孩子也不放过。

侯冰说：“我要像张艺谋导演的电影中说的一样，一个也不能少……”

她一边围着芦坪学校的大操场坚持锻炼，一边一个一个给孩子们打电话讲授。11月份的天气已经开始寒气逼人了，她的清鼻涕都流出来了，可还是一个劲地说个不停。

直到有一天她突然高烧了，她昏睡了三天三夜。第四天，她从床上爬起来了，又开始给孩子们网上授课，戴着又老视又近视的眼镜给孩子们批阅网上的作业，一个标点也不漏掉……

繁忙的网上教学之余，侯冰主动请缨参加鹤城区国培计划，既担任教学和讲座的授课老师，又担任芦坪学校的学习成员。双重身份的她，顶着严寒一个人在办公室里办公到深夜……

她给芦坪学校的老师们带来了全新的口语交际的课堂，和《如何提升孩子们口语交际能力》的讲座，深得芦坪学校老师们的好评。

这一回，侯冰又笑了，笑得那样纯粹；笑得那样释怀；笑得那样满足……

时时以身作则 公开课促老师改变理念

上了36年课的她，按理说不用备课也是能上好的。可是对工作兢兢业业的她，总是要精心备课，侯冰笑着对青年老师说：“我们应该把每一堂课都当做公开课来上，把公开课当做平常的课来上。如果你做到了，你的业务能力会提升得更快更好。”

她是这么说的，也是这么做的。

她为了给芦坪学校的老师上好一堂示范课，她把教案修改了十多次，还从自己的学校找来了录像老师，她要和老师们一起记录探讨教学的每一个环节。那一天，虽然天气寒冷，可她用满腔的热情调动了孩子们的学习热情，她执教的《梅花魂》把在座校长和老师们都震撼了。

芦坪学校的老师也从她的课中看到了她先进的教育理念：以学生为主体，发展孩子们的核心素养为教育教学的目标。在语文课上以学校任务群的方式，创设了一个又一个孩子们感兴趣的语文教学情境，使孩子们在运用语言文字中发展思维、文化自信、培养审美情趣。

侯冰把新课标理念落实得相当到位。孩子们在她的引领下，思维渐渐活跃起来，语言文字的运用能力渐渐增强，审美情趣也得以提升。

抓住家长会时机 给家长新的教育理念

终于可以开会了！前一晚，她也许是想得太多太多，她失眠了。第二天一大早，她依然精神饱满地走进了精心布置的教室，她见到了久违的家长们。

侯冰心里知道：都是农村的家长，不能讲得太深奥，要用小故事的形式，让他们从故事中明白大道理。于是，她开始滔滔不绝地讲起故事来。家长们情不自禁地给她鼓起掌来。她的一个一个精心挑选的真实的故事都讲到家长们的心坎上去了。她的家长会效果达到了。

这一回她又笑了，笑得那样舒心；笑得那样安然；笑得那样幸福。

侯冰深知：只有跟家长们形成教育的统一战线，才能提升教育的效果。从此以后，她就不会孤军奋战。当然，她做到了，从此，他们班的孩子们状态越来越好，孩子们的心灯好像被她点亮了似的。个个眼睛里闪耀着求知的光芒。她上起课来，也格外带劲。孩子们的学习成绩大幅度提升了。真是功夫不负有心人呀！

她说：“孩子们，你们心中有一盏孔明灯，我已经把你们点亮了，你们已经开始起飞了，你们将飞过芦坪，飞过怀化，飞向你们理想的彼岸。”

教室里又飞出了一阵阵爽朗的笑声……久久地在芦坪学校的上空回荡……她将感染一个又一个孩子和老师。

走进青山绿水 享受大自然的馈赠

课余时间，她常常与芦坪的老师和一些孩子走进芦坪的青山绿水，到山中扯蕨菜、扯笋；到小溪里摸鱼虾、嗦螺；到果园摘枇杷、杨梅……那欢乐的笑声，那迷人的歌声把芦坪的山水都逗乐了。

她深情地对芦坪的孩子和老师们说：“这么好的山，这么好的水，这么新鲜的空气，这么好的校园环境，你们不好好读书，真的对不起父母和老师啊。”

她带领孩子们走进露天舞台，动情地朗诵《少年中国说》。在她的指导下，孩子们比城里人还读得有气势，还读得有激情。

她深情地望着那栋高大的教学楼，那块劳动教育基地，那片五彩缤纷塑胶操场，久久不愿离去。

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