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三湘都市报5月25日讯（全媒体记者 杨斯涵 黄京）5月24日—25日，湖南省14个市州122个县市区2440所学校圆满完成四、八年级德育、科学、劳动三个学科的质量监测工作。这是湖南省第二次全域参加国家义务教育质量监测，成为推动全省教育高质量发展的一项有力举措。

与往年相比，今年国家义务教育质量监测主要有四个变化：新增了劳动学科，重点监测学生的劳动观念、劳动能力、劳动精神以及劳动习惯与品质；调整了测试形式，小学相关问卷分为纸笔填答和在线填答两种，初中学科测试全部实行电子化；还完善了组织架构，明确市级层面的工作要求，在所有质量监测网络平台增加了市级权限，层层压实责任；进一步优化了工作流程，在正式监测前，各地各校可组织师生进行计算机测试模拟练习，熟悉监测系统操作。

此外，为了全面、科学、真实反映全省义务教育质量状况，湖南省严格把好“四关”，督促各地各校严格按要求完成监测的组织实施工作。首先把好思想认识关。湖南结合以往义务教育质量监测结果，在3月份组织开展了全省义务教育教学质量大调研，有力提高了市县党委、政府和教育行政部门对监测工作的重视程度，为强化监测组织领导、条件保障等打下坚实基础。同时，把好工作纪律关。组织开展三轮全省义务教育质量监测组织工作培训，在每次培训会上均重点强调各项监测流程和监测纪律。5月9日，再次向各地印发重申监测纪律的通知，从强化工具管理、规范监测行为、压实工作责任等三方面提出更加明确的要求，对违反工作纪律的单位和个人，将严格按照有关规定追责问责。此外，还把好学生检录关。要求每所样本校结合自身实际对测试年级学生进行集中现场检录，责任督学逐一核对学生、学生手册（带照片）和名册密件信息，班主任、测试员等相关工作人员签订《国家义务教育质量监测诚信承诺书》，并由省基础教育质量监测中心统一备案留存，确保不出现替考等舞弊情况。并且把好督查指导关。4月至5月，向每个县市区派出一名省级驻点视导员，常态化巡察指导各地各校监测工作的组织情况。5月23日至25日，省政府教育督导办组织14个省级督查组，在每个市州实地抽查3—4个县市区的测前准备、测中实施和测后回邮等工作，确保监测工具安全、监测流程到位、监测结果客观。

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