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曹茜茜

湖南科技大学给学生“悄悄打钱”的消息引发广泛关注——

原来，学校根据收款机的流水，统计学生在食堂的就餐消费数据，给在食堂消费次数多、每餐平均消费额度最低的2000余名学生发放总额为100万元的餐补。无需本人申请，也不公布受助者名单。此举引来不少网友点赞，“这是一所有爱的学校”。

100万元分4次打到2000余名学生的饭卡内，每人每次约可以获得100元补助。高校“悄悄帮一把”的方式关心困难学生，加深了“教育的温度”。

2007年，哈佛大学历史上第一位女校长德鲁·福斯特在就职典礼上曾说：“一所大学的精神所在，是它要特别对历史和未来负责，而不仅仅是对现在负责。”的确，高校不是一个职业培训机构，而是人文精神的培养皿；从这里走出去的学生，不仅要在工作岗位上创造物质财富，还要融入社会实现精神价值。“助学不留名”，这样的帮助可能不那么轰轰烈烈，却折射出高校对个体的人文关怀，放大了学生对学校的好感。

温度胜过角度，情感胜过美感。从湖南科大的“隐形资助”中，我们更应该看到其中包含的价值取向。一直以来，为了帮助贫困学生顺利上大学，不少高校都有相应的资助体系。但从过往的实践来看，助学金多由学生自行申报。这种校方和学生信息不对称的发放形式，给“诉苦”“哭穷”者留下了一定的投机空间，还可能导致部分贫困生因羞于启齿而放弃补助。

关怀有多种，有的显而易见，有的润物无声。湖南科大周全而又无声的关怀，让人们看到了高校对学生人格平等的认同和尊重。贫困生不再有家庭环境被“悉数抖出”的后顾之忧，也有助于激发他们向上向好的奋斗动力。

柏拉图曾说过，铲除旷野里的杂草，最好的方法就是种上庄稼；铲除灵魂里的杂草，最好的方法就是用美德去占据它。放大“悄悄打钱”的温暖，让善良之花结出更多回报之果，其价值与影响或能抚平不少心灵的褶皱。

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