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全国人大代表、常德市鼎城区蔡家岗镇蔡家岗中学教师麻小娟。

红网时刻新闻记者 潘锦 综合报道

“90后”乡村教师麻小娟，愿意做留守儿童的心灵守护者，喜欢用讲故事的方式，点亮留守儿童的“心灯”。如今，她有了一个新身份，她是全国人大代表。

参加今年全国两会，她的建议也与乡村教育和义务教育有关。

作为全国人大代表、常德市鼎城区蔡家岗镇蔡家岗中学教师，麻小娟建议加快中心乡镇学校建设，科学有序推动撤并乡镇教育资源向中心乡镇集合。

在前期走访调研中，麻小娟发现，近年来，伴随着城镇化进程的加快，农村人口向城市和中心集镇的流动速度加快，加上人口自然出生率的降低，农村学校的办学规模逐年缩小。线长面广点多，让教育资源配置矛盾突出。以师资配置为例，编制管理不断从严从紧，个别点校和小规模学校，学生虽少，但必要的教师配备仍需保证，教师资源无法发挥规模效应，师资供需矛盾不断凸显。

在她看来，伴随着乡村振兴战略的落实落地，带来了农村基础设施水平的不断提升，农村的路网、群众出行条件都得到了明显改善。特别是校车等公共服务实现全面覆盖。人民群众对教育的需求也由“有学上”向“上好学”转变。科学、有序实施农村教育资源整合的客观条件已完全具备。

麻小娟建议，按照稳妥有序的原则，科学撤并部分教学点，积极推动撤并乡镇教育资源向中心乡镇集合，不断提升教育资源的配置和利用效率。强化政策和财力保障，加大中心乡镇学校的建设力度，不断改善办学条件，为资源整合提供保障。

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